แคล็กซ์ตันระเบิดฟอร์มทำไป 28 แต้ม ช่วยให้เน็ตส์เอาชนะบูลส์ไป 123-115
2026-02-10 04:33
วันที่ 10 กุมภาพันธ์ - เน็ตส์ เอาชนะบูลส์ 123-115 แคล็กซ์ตันทำผลงานได้อย่างโดดเด่นในเขตใต้แป้นด้วย 28 คะแนน 10 รีบาวด์ และ 4 แอสซิสต์ คลอนนีทำได้ 22 คะแนน และพาวเวลล์ทำได้ 14 คะแนน ส่วนทางบูลส์ ซิมมอนส์ทำได้ 23 คะแนน และ 7 แอสซิสต์ ขณะที่เซ็กซ์ตันทำได้ 21 คะแนน แต่เกมรับของทีมกลับอ่อนแอในช่วงเวลาสำคัญ ส่งผลให้แพ้ไปอีกครั้ง
ในควอเตอร์แรก คลอนนี่ของเน็ตส์ยิงสามแต้มติดต่อกันสามลูก ทำคะแนนได้ 12 แต้มในควอเตอร์นั้น บูลส์ตอบโต้ด้วยการเลี้ยงบอลและยิงของเซ็กซ์ตัน ทำคะแนนได้ 12 แต้มเช่นกัน จบควอเตอร์แรก บูลส์ นำ 31-27 ในควอเตอร์ที่สอง เน็ตส์ขยายคะแนนนำเป็น 6 แต้ม อย่างไรก็ตาม เมื่อเกมดำเนินไป เน็ตส์กระชับเกมรับและเพิ่มประสิทธิภาพในการเปลี่ยนเกมรุกเป็นรับ ทำให้พวกเขาสามารถทำคะแนนไล่ตามและขยายคะแนนนำเป็น 9 แต้ม จบครึ่งแรก เน็ตส์ นำ 60-54
หลังจากเปลี่ยนฝั่ง คาร์ลอส บูเซอร์ ฟอร์เวิร์ดของบูลส์ ทำคะแนนได้ 10 แต้มในควอเตอร์ที่สอง รวมถึงการยิงสามแต้มสองลูก ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการพลิกกลับมาเอาชนะของทีม หลังจากจบควอเตอร์ที่สาม คะแนนเสมอกัน ที่ 89-89 ทำให้ผลการแข่งขันไม่แน่นอนจนถึงควอเตอร์สุดท้าย ในควอเตอร์สุดท้าย เน็ตส์สร้างความได้เปรียบสองหลักอย่างรวดเร็วด้วยการสวนกลับเร็วและการบุกในเขตโทษ แม้ว่าบูลส์จะพยายามไล่ตามในช่วงท้าย แต่ก็ไม่สามารถทำได้สำเร็จ ในที่สุด เน็ตส์ ก็เอาชนะบูลส์ไป 123-115
สถิติผู้เล่นบูลส์
ซิมมอนส์ 23 คะแนน 3 รีบาวด์ 7 แอสซิสต์; เซ็กซ์ตัน 21 คะแนน 5 รีบาวด์ 1 แอสซิสต์; บูเซอร์ลิส 18 คะแนน 4 รี บา ว ด์ 1 แอ ส ซิ ส ต์; ไอวี่ 13 คะแนน 6 รี บา วด์ 3 แอสซิ สต์; ริชาร์ดส์ 12 คะแนน 6 รีบาวด์ 1 แอ สซิสต์; โอโคโร 10 คะแนน 4 รีบาวด์ 3 แอสซิสต์; ดิลลิงแฮม 8 คะแนน 7 รีบา วด์ 1 แอสซิสต์; วิลเลียมส์ 7 คะแนน 2 รีบาวด์ 1 แอสซิสต์
สถิติผู้เล่นเน็ตส์
แคล็กซ์ตัน ทำได้ 28 คะแนน 10 รีบาวด์ และ 4 แอสซิสต์; คลอนนี ทำได้ 22 คะแนน และ 6 รีบาวด์; พาวเวลล์ ทำได้ 14 คะแนน และ 5 รีบาวด์ ; ทราโอเร ทำได้ 13 คะแนน 3 รีบาวด์ และ 13 แอสซิสต์; วู ล์ฟทำได้ 13 คะแนน 6 รีบาวด์ และ 2 แอสซิสต์; วิลเลียมส์ ทำได้ 11 คะแนน 5 รีบาวด์ และ 2 แอ สซิสต์; แมนน์ ทำได้ 9 คะแนน 1 รีบาวด์ และ 3 แอสซิสต์; ชาร์ปทำได้ 6 คะแนน และ 7 รีบาวด์; วิลสัน ทำได้ 4 คะแนน 4 รีบาวด์ และ 1 แอสซิสต์
ที่มาของภาพ: อินเทอร์เน็ต
